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历史

我们的愿景

正规澳门赌场网站的历史课程通过不同范围的相关内容,获得技能的调查,和心灵的必要习惯的发展使学生。
在所有年级的学生们被要求制定人民和我们不同世界的文化的理解和同情。同时培养学生自信的书面和口头表达能力,有效和客观研究的基本技能,既相互独立又合作解决问题。正规澳门赌场网站历史系的学生也发展的好奇心,批判性思维和创造性的基本习惯。内容,技能和习惯的这种组合使得正规澳门赌场网站历史系的学生参与我们的迷人世界的探索在同情和负责的态度。

上办学理念

正规澳门赌场网站上高中历史课程为学生提供通过我们的世界文明进程,这在文明起源的大范围地区的调查鼓励学生探索他们的9年级一年内容的各种各样的机会。在第10和11年级的学生分别暴露于欧洲和美国的历史调查。在12年级部门提供广泛的选修课程,涵盖了各种主题,地域和文化的。整个课程的关键技能和基本的生活习惯是通过独立的研究项目,小组报告,以及有关的历史和人际交往的细微差别正规课堂讨论强调。

历史进程进展

6个项目清单。

  • 世界文明

    This freshman course provides students with an orientation to the ancient and medieval world across a diverse range of geographies. A series of electives offered over the course of the year engage students in content both thematically and chronologically. All courses will begin by broadly studying the roots of a particular civilization. Thematic connections will be drawn so that students gain an understanding of the interconnectedness of global civilizations. These courses emphasize the acquisition and development of analytical reading and writing, as well as general study skills, which are developed through the use of the secondary and primary sources, and the preparation of essays and short papers. In the third trimester students will also be introduced to the research process and begin the development of crucial research and argumentative skills. Specific course offerings vary yearly depending on student and faculty interest but may include the following content areas: The Big Leap, Ancient Egypt, Asia and the Spread of Eastern Religions, Medieval Global Travelers, The One God: Judaism, Christianity, Islam and the Rise of Monotheism, Rome from Republic to Empire, Sub-Saharan Africa to 1500, China and the Mongols, Islam & Empire, Native Americans and the Environment, Oceania.
    古希腊,拜占廷帝国
  • 欧洲历史

    这个大二课程开始与近代早期欧洲的检查。课程集中在欧洲社会和随后的转型发展,1914年后,进入了当代世界。欧洲社会的持续的社会,政治,经济和智力发展是强调了从小学和中学的来源读数。包括的是新的世界探索的主题,文艺复兴,宗教改革,专制主义,启蒙运动,法国大革命,拿破仑,浪漫主义,工业革命,民族主义,帝国主义和极权主义的时代。关键技术是通过文章和分析文件的准备进一步发展。研究和图书馆技术是通过研究论文的准备改善。
  • 欧洲历史荣誉

    本课程将覆盖材料相同的常规部分,但更多的细节。选择了欧洲历史上的荣誉学生将做更多的阅读和写作,加深对欧洲历史的认识。

    需要系主任批准
  • 美国研究

    美国的研究提供了一个综合的方法对美国历史,文学和文化。而不是叙事和历史调查,当然时间的方法,这个类将深入研究一系列的主题和主题的更大的深度和广度,探索跨越历史,文学领域,和艺术的连接。因为这种方法的例子,在我们研究架构和他的山顶家庭美化,蒙蒂塞洛和奴隶在他的思想的内在矛盾,写作和生活中,我们可能会考虑独立杰弗森的声明。我们将跨越历史写作领域广泛阅读;包括个人叙述,期刊,论文,演讲,以及其他主要来源。
  • 美国历史

    通过两个来自小学和中学的来源,演讲和讨论的读数,这个课程介绍晚辈的关键发展,主题和centuriesof美国历史跨越三个历史问题。我们会以界定和理解美国身份的演变研究各种经济,社会,政治和智力发展。在大一和大二开始严格的分析和解释能力的进一步发展继续用短编写分析文件和主要的研究论文。

    先决条件:世界文明和欧洲的历史。
  • 我们人民*

    这个长达一年的顶峰课程提供的主题在我们历史上的一个探索。前三个月将集中在建立和联邦制的时代,特别是围绕政府的框架和运作的政治和意识形态的争论。第二,学生们将研究社会文化问题,如性别,种族,地域和种族如何影响美国人身份的形成。孕晚期探讨领导的车型在政治与20世纪的流行运动。这些专题参数范围内,学生将阅读和追求研究特别感兴趣的领域,展示其在各种项目和评估知识,同时努力共同完成这些历史时期和问题,以及它们对今天的应用进行详细的了解。作为一个顶峰当然期待的动机和能力的最高水平,这个类是开放的,以根据其以前的历史课的地位高素质的大三,大四。我们的人民履行了历史上第三年的要求。

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